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一直被误读的注意力不集中问题

2012-6-7 18:32| 发布者: admin| 查看: 7732| 评论: 0|原作者: 注意力|来自: 注意力

摘要: 一、眼球运动的控制能力不足导致的注意力问题;二、视觉聚焦功能不足导致的注意力问题;三、视觉辨别能力不足导致的注意力问题;四、视觉形态和时序记忆能力不足导致的注意力问题;五、视觉轮廓及空间关系能力不足导 ...

 

一、眼球运动的控制能力不足导致的注意力问题

 

表现

一般的看法

真正的原因

A在阅读时不知自读到哪里;在大声朗读时跳过字或行

精神不集中,一目十行地扫过课文

眼睛可能会跳过字甚至整行,把人们带到课文错误的地方。

B在阅读时用手指指着所读的字

没有信心的阅读者

人们不知不觉地形成了这个指引眼睛运动的适应性行为。但是,用手作指引的结果是一个字一个字地阅读,这样就会相当缓慢。快速的阅读者会用他们的眼睛一次读过几个字甚至整行。

C阅读速度慢

不聪明,不能很好地理解

当人们的眼睛周围跳动和跳过字时,他通常难以理解自己所读的是什么东西。这些有眼睛运动问题的人们必须反复重读所读过的内容来填补所错过的空缺,而当重读时,可能又跳到不同的字去了。

D阅读的时候理解能力差

不聪明,对所读的题目不感兴趣,因为所读课文不是他的母语,所以有困难

当一个人跳过字或行时,总体阅读和理解能力就会减弱。

E阅读时头前后摆动

没有信心的阅读者

人们形成了一个适合于的“不良眼球运动控制”的适应性行为。那就是他的头在运动(而不是他的眼睛)。但是这时颈部肌肉就会疲劳,并对视觉系统增加压力。因为头的运动没有眼睛扫视这么有效和精细,人们可能仍然会跳过字和句子。

F总是不愿意阅读

不喜欢学习的人

逃避阅读是另一个聪明的适应性行为,如果一个人不阅读,很多“不良眼球运动控制”的不利影响就会消除

G书写时字之间的间隔不一致;字不能保持在行里

书写潦草

当人们的眼睛在不稳定地跳动时,他们的书写也反映出相似的运动形式。

H当老师在教室前讲解指导时,不能集中精神

开小差,对学习不感兴趣

如果人们的眼睛不能停留在老师身上或当老师在课室前移动时,不能跟进,那么他的眼睛就走到别处去了。

I不能打中投掷过来的球

不协调,在运动方面不行

如果一个人们的眼睛不能跟踪一个移动的目标,那么他就不能跟踪投掷过来的球。

 

二、视觉聚焦功能不足导致的注意力问题

 

表现

一般的看法

真正的原因

A抄写黑板上的板书时需要比别人更长的时间

精神不集中;没有把注意力放在自己的工作上

焦点在远近距离间转换应该是在一秒钟之内。但是,聚焦不好的人们可能会用上的10秒。这样,人们在从黑板上抄写东西时就会比别人慢很多。

B从黑板上抄写时抱怨很累

他是一个爱抱怨的人;他只是不爱学习,不想抄写

聚焦不好的人必须要比别人用更多的努力来不断转换焦点,不久他就会觉得疲乏了。

C照黑板上的东西抄写时,前几行正确,但以后就不断犯错了

粗心大意;没有集中精神

开始时,人们在艰辛地努力着从远(黑板)到近()移动着焦点。在这些额外的努力下,人们可以有能力正确地抄写前几行字。但是,他不能在整个过程中维持这一聚焦水准,慢慢地,学生开始犯错了。

D在从黑板上抄写时,甚至在一开始就犯错误了

粗心大意

有一些聚焦不好的人对任何的抄写都有困难。受每一次移动都需要集中精神重新聚焦的困扰,捱着聚焦后慢慢变清楚前的模糊的痛苦,人们在抄写时就很有可能犯错。

E从参考书上抄写时犯错;在修改后重新抄写时没有把已改正或编辑好的字句抄写上去

粗心大意

有一些聚焦不好的人对任何的抄写都有困难。受每一次移动都需要集中精神重新聚焦的困扰,捱着聚焦后慢慢变清楚前的模糊的痛苦,学生在抄写时就很有可能犯错。

 

 

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