品书如进食,得其法,营养与美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋养,或伤害身心。然而其法何在?古今中外名人读书各不相同,皆在因事、因人、因书而变。齐心教育将前人经验筛选研磨成上好精粉,加入我们多年来读书心得为酵素,精心烤制出一整套科学的读书方法,与诸位同学分享。同学们需要根据不同的阅读内容,依据个人的阅读习惯,选择适合自己的阅读方法。 整体阅读法 整体阅读法是一种按照一定的程序对文章从整体上加以快速理解的阅读方法,也叫做固定程序法。此法中的程序是根据文体的特点而设计的一套阅读步骤。 运用整体阅读法,可以有步骤地对信息进行筛选。一般说来,阅读材料中文字负载的信息可分为三类:有用信息、次要信息、无用信息。阅读时,如果目的明确,大脑就能对文字负载的有用信息优先选择,而不至于为处理次要信息、无关信息费时太多。整体阅读法的程序实际上就是筛选有用信息的程序。 在运用整体阅读法阅读前,要记住每个步骤的要求;阅读时,应按每步要求对所需信息进行分类;阅读后,应有自己的心得体会,人往往能够预先确定自己的许多思维活动,包括阅读在内。正如马克思所说,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。这样有目的有计划地读书,效果会好。否则,无目的无计划地读.拿起书来忽而翻到前,忽而翻到后,然后又从中间看起,刚读了半小时,又把它丢到了一旁。这样读书效果肯定好不了。 整体阅读法的七项内容是:文章(或书)的标题;作者;出处及出版时间;文章的基本内容;文章所涉及的重要事实;文章在写作上的特点和有争议之处(包括自己的不同见解);新思路及读后启示。 如何使用整体阅读法? 第一、必须记住各项步骤及要求(开始可以写在纸上,摆在桌面上)。 第二、对照每一条,把所需要的信息全部接收过来。这如同到百货公司去买商品,有一个购货单一样,有和没有这个购货单大不一样。 第三、有用的东西慢读,无用的东西快读,略过去。即对读过的内容进行筛选,选用和积累几个步骤中所要求的材料。 第四、阅读时对文章内容持一种分析的态度,边读边想,从所读材料究意吸收了什么样的新思想?在实际工作中又打算如何应用? 第五、读完全书之后,要对照整体阅读的各个项目,检查一下是否都已达到了要求。这种总结性的分析和综合过程十分有利于掌握和记住全书的内容。 第六、为了养成和巩固整体阅读的良好习惯,要有一条基本的阅读原则:不管文章多么难,只能阅读一遍。回头看的现象应当杜绝。如果需要回头看的话,只能在读完全文和产生了读后感之后才能再读第二遍。 六步阅读法 又称SQ4R读书法,是由美国衣阿华大学创造,后流行于英美等国的一种综合性读书法。SQ4R是英文“Survey”(浏览)、“Question”(发问)、“Read”(阅读)、 “Recite”(复述)、“relate”(联系)、“Review”(复习)六个词首字母的缩写。这种阅读方法将阅读过程分为六个步骤:①浏览。通过看前言、序跋、目录、内容摘要及正文中的大小标题、注释、附录等,概括地把书看一遍,从整体上对全书有个印象,明确书、文的重点和难点。②发问。对书、文中的重点、难点之处进行阅读,提出问题以备在深入阅读中思考,寻求答案。③阅读。带着所提问题,对书、文进行深入细致地阅读,并作读书笔记,以加深理解、增强记忆。④复述。在阅读理解的基础上,对阅读中所获取的知识信息进行回忆检查,掌握重点,突破难点,以提高阅读效果。⑤联系:联系所学的术语、概念、原理、案例等。复习。对阅读过的内容,不断地进行复习,以巩固记忆,保证学习成效。 六步阅读法符合感知、记忆与思维相联系的规律,因而是一种行之有效的读书方法。 |
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