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思维导图记忆单词的教案:animals

2011-9-15 16:31| 发布者: admin| 查看: 8487| 评论: 0

摘要:   本模块的话题是常见的动物,对于这个话题,学生的兴趣非常浓厚,学生已经在一、二年级口语中了解了一些有关动物的名称,三年级下册Module2再次接触到动物的内容,但是此时单词的记忆成了孩子们英语学习的难题,所 ...

  本模块的话题是常见的动物,对于这个话题,学生的兴趣非常浓厚,学生已经在一、二年级口语中了解了一些有关动物的名称,三年级下册Module2再次接触到动物的内容,但是此时单词的记忆成了孩子们英语学习的难题,所以本模块的动物类的单词我用思维导图进行了归纳。


  首先我先在黑板上,将动物分成三大类:Sky、Land和Water。然后让学生小组讨论这三类的单词都有哪些,并写在纸上,讨论之后由一至两个小组长将总结后单词贴在各类动物的方框里,再由同学们挑毛病,最后再进行总结。由于Land类的动物较多,所以又引导学生小组讨论Land类动物的区别,将其分为了两类:Domestic和Wild。最后将动物类单词分别放在不同的动物类别之下。之后归纳总结,逐步用PPT出示以下思维导图,本模块的单词在这样直观的导图之下,孩子们一目了然。

 

 


  在英语学习过程中,词汇是语言的基础,是语言这座大厦的基石。因为这节课学生尝到了思维导图的甜头,所以在以后的学习过程中,我相信孩子们会乐于运用思维导图意义建构,迁移练说。


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