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右脑开发课程的九大训练体系

2012-11-2 13:09| 发布者: admin| 查看: 4504| 评论: 0

摘要:   (1)排序卡  排序卡是锻炼学生对图形的瞬间记忆能力,通过训练可开发右脑记忆潜能,培养快速记忆的能力。  (2)Esp卡  Esp是综合心灵感应、透视、预知等能力的感知外知觉(Extra Sensory Perception)这 ...

 

 

  (1)排序卡


  排序卡是锻炼学生对图形的瞬间记忆能力,通过训练可开发右脑记忆潜能,培养快速记忆的能力。


  (2)Esp卡


  Esp是综合心灵感应、透视、预知等能力的感知外知觉(Extra Sensory Perception)这个词的缩写。通过ESP游戏刺激松果体,可以让孩子在日常生活中对事物的感悟预知能力提高,直觉灵敏,能提前对一件事情做出预判。一个感知力强的孩子,对周围的危险具有很强的直觉判断分析,下意识地趋利避害,从而通过直觉引导出潜在的记忆并使用。


  (3)α音乐


  在任意时候(休息、做游戏或睡觉前)都可以播放给孩子听,但不要刻意要求孩子听。α音乐是一种灵感音乐,这种音乐的节拍在60-70之间,频率在8-14赫兹之间。当人听到这种音乐时,脑内就会自动产生α脑波。当脑波处于α波状态,潜意识就会发挥作用。α音乐不是用作艺术欣赏的,而是用来开发大脑、激发潜能、协调身心的。齐心教育的右脑开发训练营研究选择的α音乐是经过了严格的脑波检测,长期听赏将在无形中开发右脑潜能、改善身心状况。


  (4)右脑绘画


  通过发挥想象力和创造力在原有的基础上进行绘画,或者上色。因为“在学习绘画时,你将会探寻被日常生活无穷无尽的细节隐藏住的那部分大脑。右脑思维绘画注重锻炼孩子的感知能力,增长孩子各方面的知识,锻炼孩子的动手能力,培养孩子的想象力与创造力,并培养孩子的色彩感觉、耐性及静心做事的能力。


  (5)右脑识字


  右脑识字能充分发挥右脑潜能中海马区强大的图像记忆功能,瞬间将大量汉字转换成影像,学汉字就如同照相机拍照一样轻松自然,将汉字印在脑内的语言中枢,轻松记忆且永世不忘。


  同时右脑识字也结合现代教育心理学、记忆学的原理,将右脑形象学习法运用于汉字学习,使用电影式画面的对幼儿脑部产生对汉字的理解。“右脑识字”与以往任何识字法不同的是,以往的识字法主要以文字信息来刺激孩子的。达到认识汉字的目的。而“右脑识字”完全以图形信息来刺激孩子的大脑,让孩子通过图画转换的形式来认识汉字。


  (6)物象记儿歌


  把儿歌转化为生动的物像再记忆会达到过目不忘的效果。利用图片场景引导记忆儿歌,同时识记汉字。这种记忆方式的训练,对今后古诗词的记忆和课文背诵有很大帮助。


  (7)词语记忆链挂图


  利用右脑有物像快速存储的能力进行训练,达到快速记忆目的。可以提升记忆力,开发右脑潜能。


  (8)色卡


  通过对视网锥体的训练,提升注意力,开发右脑潜能。


  (9)联想思维训练卡


  通过一个中心词汇,联想出各种相关词汇,训练发散性思维和想像能力。


握手

雷人

路过

鲜花

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