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画思维导图时遇到的常见问题和解决方法

2013-9-5 17:33| 发布者: admin| 查看: 6737| 评论: 0

摘要:   齐心学习法的学员们:你们坚持每天运用思维导图了吗?以下这些困惑你遇到过吗?   1.画思维导图时,因内容之间有重叠而可以有多种划分方法,难以选择?   2.如何记住已经画好的思维导图?   3.如何使思 ...

 
  齐心学习法的学员们:你们坚持每天运用思维导图了吗?以下这些困惑你遇到过吗?

  1.画思维导图时,因内容之间有重叠而可以有多种划分方法,难以选择?

  2.如何记住已经画好的思维导图?

  3.如何使思维导图更好地运用在学习和生活上?

  4.感觉思维导图使用起来很复杂,没毅力坚持下去?

  解决方法:

  思维导图反映的是制作者对信息的理解,分析,整合等思维过程。透过思维导图,可以看出制作者的思维习惯,所以思维导图具有个性。思维导图制作的训练实际上就是思维的训练过程,因此要多练方可培养更好的更适合自己的思维习惯。

  1)练习宜从简单开始,从一段话到一篇文章,一本书,再到系统学科和信息之间的分析整合。关键这是个专注地搜索信息并进行分析归纳的训练。你会发现你的注意力,系统思维和发散思维能力日益提高。

  2)对信息进行分析和归纳时,注意上一级与下一级内容之间的关系,注意同级分支内容之间的关系,这可看出制作者思路和条理是否清晰。绘制过程是思维提升的关键。

  3)初学者常因怕画错而不敢轻易下笔,此时建议先画草稿。草稿注重分析信息,划分枝条,而非脑图的外观。最终成形的脑图则同时要注重图像,布局,枝条等要求以达内容清晰明了,印象深刻便于记忆的目的。图像不必过于追求完美,只要能表达意思即可,有时简单的图像反而既省时又印象深刻。李泽光老师对迟迟不能动笔的同学分享:“迟疑不决的时候,不妨先迈出一小步。”

  4)遇到内容之间关系复杂重叠的文章/书本,可以根据不同的划分方法画多张思维导图,有利于对内容的理解和整体掌握。

  5)思维导图完成后,根据需要进行记忆,侧重点可以用不同的符号或颜色做标记。根据具体情况可以把同一级或者上下连续几级间的内容进行编故事,连锁图像或放地点记忆。并按艾宾浩斯遗忘规律进行复习。你坚持按照艾宾浩斯遗忘曲线规律复习了吗?复习时宜先遮住思维导图回忆(记住李泽光老师一再强调的再现和再认的巨大差异哦),忘记的内容再看,并加强该内容的记忆。

  经过不断的练习、总结、改进,你一定能发现自己的思维能力、记忆力、阅读速度、搜索信息的能力、分析归纳能力、洞察力、反应力及思维的逻辑性,严密性,全面性均见提高!当然这是属于那些愿意坚持练习并学以致用的学员。

  经验分享:思维导图可用于分析和思考复杂的学习和工作问题,用于各学科知识体系的梳理。上课时用思维导图做笔记可使精神高度集中;辩论赛中因以往快速搜索目标信息的训练习惯,现场可更快洞悉辩手的观点及漏洞;上台讲话前快速用思维导图理清要点,可避免上台后讲话条理不清,忘词冷场。

  成人培训班“记忆力和思维导图”9月7、8日开课!

  齐心学习法提高班(走读形式)9月14日开课!

  齐心学习法2013年夏令营的学员照片已经上传到QQ:1609927124的空间里,精彩不断,赶紧去下载吧!

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