视觉注意力包含了几个层面:(1)东西出现在眼前,能不能注意到是很重要的;(2)注意到了之后,能不能持续的注意,还是一下子就分散掉看别的东西;(3)如果眼前不止一个东西,要选择注意哪一个东西,而忽略不相关的;(4)必须同时注意两件事物以上的时候,能够妥善分配及应用。
1.七巧板拼图。先利用彩色七巧板拼出各种有色彩的图形(色彩有提示作用);在用同色七巧板拼出各种图形; 2.彩纸拼图。让儿童利用各种颜色或画有各种图案的彩纸来复制各种模式(如人、植物、动物等),例如把画有人体各部位的彩纸拼成一个人、把“支解”的动物或植物复原等; 3.搭积木。先练习用彩色的木制或塑料制积木拼几何形状或模型;后应用同色的捷式积木拼搭; 4.从图片中寻找图形。在一幅图中发现一系列物体或图形,如要求找出所有正方形等; 5.木珠拼图。用一串木珠复制一些图形或摆成不同形状; 6.猜谜。要求儿童解谜,谜底可以是人、动物、形状、数字或字母等,但谜面必须是视觉信息或视觉想象的;如“麻房子、红帐子,里面住了个白胖子”(打一食物——花生); 7.分类。要求儿童按大小或颜色把几何形状分类;学会用不同的分类标准将扑克牌分类; 8.各种智力拼图。将原本完整的彩图按照一定的规律支解成若干个小部分,要求儿童根据原图还原; 9.摹写图形。要求儿童把家长写或画在黑板上的具有不同空间位置、不同形状的图形摹写在纸上; 10.几何形状的匹配。要求儿童把不同大小或不同形状的盖子盖在相应的瓶子上;或要求儿童按照画着的形状把相同的找出来; 11.纸牌游戏。利用纸牌作为教学材料让儿童来匹配数字、图形等; 12.数字、简单字或词的游戏。对数字、简单字或词的视知觉与辨别是重要的阅读准备技能。家长(尤其是幼儿园家长)可以通过合适的游戏让儿童对字母与数字进行匹对、分类、命名等,如让儿童把图片上画的图形与词进行配对;让儿童利用某种特征(如动物、交通工具等)对所有的词汇进行分类;也可以利用与“纸牌游戏”、“字母与数字”相同的方法来进行词的视知觉训练; 13.寻找遗漏的部分:家长把一些实物(如人、动物、植物、日常用品等)画在图片上,在画的过程中有意识地漏掉某个部分,让儿童把遗漏的部分找出来; 14.知觉速度。利用速示器或快速地呈现卡片来提高儿童认图片、图形、字母、数字、字词的速度。 15.写、画训练。让孩子通过涂鸦的方式适当画一些“作品”,以训练眼手协调、视觉追踪等能力; 16.迷宫训练。给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫,训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。 齐心学习法专注于记忆力、注意力、快速阅读、思维导图和右脑开发的培训。班型有:周末班、五一班、国庆班、夏令营、冬令营。 北京校区的微信:18500024622 北京咨询QQ:1609927124 成都校区的微信:18981704622 成都咨询QQ:1521612348 |
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