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背诵课文的六个好方法,超实用

2016-5-18 17:43| 发布者: admin| 查看: 7990| 评论: 0

摘要:   倘若教孩子学会了下面所述巧记方法,倘若教会孩子今后注意去总结,相信我们的孩子会越变越聪明,越学越好的。   背诵指定的课文是考试的内容之一,然而一学期下来需要记忆的篇、段有许多,尤其是在短暂的复习 ...
  倘若教孩子学会了下面所述巧记方法,倘若教会孩子今后注意去总结,相信我们的孩子会越变越聪明,越学越好的。

  背诵指定的课文是考试的内容之一,然而一学期下来需要记忆的篇、段有许多,尤其是在短暂的复习时间内十分准确地记住确有难度,一些学习无方的同学往往是前记后忘,甚至篇段间乱串。怎样才能提高背诵效率呢?齐心学习法在这里和家长们分享巧记的6种方法,希望家长在辅导孩子功课时,能运用到其中!

  1、归类法:就是在背诵课文前,先将本册指定的背诵课文提出来,然后再将这些课文进行归类:哪些是写人的,哪些是记事的,哪些是状物的,每一类课文中所写的人有什么不同,所记的事分别有哪些,所描写的景物各是何处何季节的。这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解,而且也不致于课文间内容相互混淆了,还可以此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

  2、图画法:即背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。此法对背诵诗歌,尤其是写景类适宜。如在背《我的老师》中一首小诗时,要将内容绘成一幅画:上是圆圆的天,下是大海;黑黑的海水托着一只孤舟这样就形象多了,印象就特别深。

  3、自比法:也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。此法用于背诵人物描写甚佳。像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写,如果把这三次描写当作是对自己的描写,那么不仅易记,而且妙趣横生。

  4、表演法:主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。《狼》一课,倘若让两同学扮狼,一同学扮屠夫,一人作画外音(朗读文中叙述人的话),四人角色轮换做一遍,台词(课文内容)也就熟了。

  5、线索法:是指在理清课文的结构线索的情况之下,按照结构线索来记忆课文。如《回延安》一课,我们可把回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安,这条叙事线索当作记忆线索。

  6、比较法:对于段落间结构相似、内容相近的几段话,我们要采用比较的方法。如《人民英雄永垂不朽》中,碑文的三段内容,每段开头都是交待时间,不同的是三年、三十年、一千八百四十年,后面的结构都是在中牺牲的人民英雄们永垂不朽!所不同的是前两段是在人民解放战争和人民革命中,后一段是在历次斗争中,而且第三段还多了从那时起,为了一小段话。这样,对比结束了,内容也就记住了。

  当然,巧记的方法是很多的。比如说,同学间互背就是一个不错的方祛,还有许多方法需要同学们的实践中去留心、去探索、去总结。倘若你学会了上述巧记方法,倘若你今后注意去总结,齐心学习法相信你会越变越聪明,越学越好的。

  其实,现在小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。

  在我们的平时生活中,其实只需做一些轻松的记忆训练游戏,也能轻松提高孩子的记忆力,同时促进与孩子的情感交流。

  一、限时强记游戏

  在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。

  1、在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;

  2、在2分钟内,背诵十个陌生的人名;

  3、在10分钟内,背诵十个外文生词。

  二、图文记忆游戏

  一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。

  时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。

  三、精细回忆游戏

  我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。

  1、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?

  2、回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。

  3、回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?

  齐心学习法专注于记忆力、注意力、快速阅读、思维导图和右脑开发的培训。班型有:周末班、五一班、国庆班、夏令营、冬令营。

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